为检验新入职教师教学实践成效，助力青年教师快速提升教学能力，12月18日下午，我院在1203、1205、1209三个教室同步开展新入职教师汇报课活动。学校教学质量监控督导员杨尚军教授、学院一对一导师、无课教师参与此次活动。
汇报课上，14位新入职教师结合学科特色与教学实际，精心设计教学方案、创新教学方法。他们精神饱满、教态自然，围绕教学重难点展开深入浅出的讲解，从课程导入到知识点拆解，从互动提问到课堂总结，每一个教学环节都彰显了青年教师的用心与巧思，也呈现了他们在教学实践中的成长与进步。
作为评委的一对一导师们认真听课、细致记录，从教学目标、教学内容、教学方法、课堂互动等多维度对汇报课进行点评，既肯定了新教师的亮点与优势，也针对性地提出了改进建议。杨教授在听课过程中全程专注，课后结合自身丰富的教学管理经验，对新教师的课堂设计、教学节奏把控等方面给予专业指导，为青年教师的教学成长指明了方向。
此次汇报课不仅为新入职教师搭建了展示自我、交流学习的平台，也通过“以评促教、以听促学”的方式，促进了全院教师之间的教学经验分享。到场听课的教师们纷纷表示新教师的创新教学思路让人耳目一新，导师与督导的专业点评也极具启发意义，为今后的教学工作提供了宝贵参考。
我院始终重视青年教师培养工作，汇报课作为教师成长体系的重要环节，有效检验了新入职教师的教学成效，助力其快速适应教学岗位。未来，学院将持续搭建各类教学交流平台，推动教师队伍教学能力与专业素养的整体提升，为教育教学质量的稳步发展注入源源不断的活力。
（文 李亚敏 /图 胡一凡 李凡 王祎）