为推动专业人才培养模式创新，全面提升学生的实践能力与创新素养，23管会依托专业实习课程，于10月31日和11月3日在3404教室开展了“AI财务智能体开发实践”的专题培训。本次培训由实习指导教师牛瑞晓、白倩、李向铭、赵婷婷讲解，23管会1班与23管会2班全体学生参加。
培训现场
培训以项目任务为主线，通过智能体开发任务开展业务背景、业务分析、提示词设计、知识库搭建、输入输出等实践活动，重点引导学生掌握AI智能体开发基础课程中四个任务的操作流程与分析要点。在“四大名著人物点评智能体”开发练习中，引导学生掌握智能体基础架构与自然语言交互逻辑，使用AI智能体实践平台搭建“四大名著人物点评智能体”，使其能根据用户输入的名著和人物，输出准确且生动的人物介绍。随后进行的“企业制度小助手”智能体开发过程，学生通过将企业财务制度、报销流程等规范内容结构化，构建可查询、可解读的智能问答系统，强化了制度意识与知识管理能力。其次，在“数据可视化智能体”开发练习中，结合管理会计中的成本分析、预算执行等典型场景，训练学生利用AI工具自动生成图表与洞察报告，提升数据驱动决策能力。最后的“电子发票台账生成智能体”开发任务，模拟真实财务工作流程，实现发票信息自动识别、分类与台账生成，切实提升学生在智能财务环境下的实务操作水平。
培训过程中，学生展现出高度的学习热情与主动探索精神。同学们从最初对提示词工程、知识库构建等概念的陌生，迅速转变为积极动手实践、反复调试优化。在操作过程中，学生针对遇到的问题积极开展组内研讨，并主动向指导教师请教，展现出严谨求实的学习态度与良好的团队协作精神。通过本次培训，学生不仅掌握了AI智能体开发的基本方法，更切实提升了将专业知识转化为智能应用解决方案的能力，为未来适应数智化财务岗位奠定了坚实基础。
培训现场
本次培训实现了人工智能技术与财会专业知识的深度融合，为后续课程改革与创新人才培养积累了宝贵经验。会计学院将持续推进数智财会专业集群建设，完善数智化课程体系，搭建跨专业融合的实践教学与创新平台，推动AI技术在专业教学中的深度应用，全面提升学生的数字化能力与创新素养，努力打造契合数字经济时代需求的高水平、复合型财会人才培养高地。
（文/牛瑞晓、李向铭 图/白倩、赵婷婷）